學習障礙兒童的特點
存在學習障礙的兒童，一般來說往往存在注意力不能集中，做事比較拖沓、比較磨蹭、有頭無違，缺乏時間觀念和任務觀念，并且這些孩子往往也會存在社交能力的下降，組織能力的缺陷等情況。有一些孩子可能是因為缺乏學習興趣或者缺乏好奇心，對人對事缺乏興趣或者是學習的興趣比較膚淺、范圍狹窄、興趣不能穩(wěn)定持久，從而會使孩子出現(xiàn)學習能力的下降。這些孩子也容易缺乏學習動機，目的也不明確，呈現(xiàn)一種漫無目的的學習傾向，孩子的自制性和堅持性也比較差。這些孩子的自我控制能力比較差，也不容易與同學建立良好的人際關系。
學習障礙癥往往是只有一些青少年或者兒童，因為存在心理方面的疾病，導致患者出現(xiàn)記憶力下降、反應遲鈍、計算力差。
兒童是屬于比較特殊的時期，在這個階段如果培養(yǎng)了兒童的學習能力，那么兒童將來學習新知識，掌握新能力的技能就會逐漸提高。
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